A inclusão do aluno com transtorno de deficit de atenção e hiperatividade no ensino superior: uma reflexão à luz da LEI Nº 14.254/2021

Abstract

Segundo a Associação Brasileira de Transtorno de Déficit de Atenção (ABDA), o transtorno de déficit de atenção (TDAH) é uma alteração neurobiológica que causa desatenção, inquietação e impulsividade, podendo afetar a vida dos pacientes em diversos aspectos, como profissional e social. A acessibilidade é um direito e dever do Estado, especialmente para pessoas com deficiencia, que representam cerca de 10% da população.No contexto educacional, a igualdade deve ser promovida para garantir a inclusão dos alunos com TDAH no ensino superior. Apesar da falta de obras sobre o tema, este estudo exploratório e descritivo busca compreender a omissão legal em relação à inclusão desses alunos. O estudo realizado possui como característica ser exploratória, básica, objetivo descritivo e qualitativa, utilizando fontes bibliográficas.Mostrar mais