Criação de um livreto ilustrado para desenvolver habilidades emocionais em crianças no Transtorno do Espectro Autista

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dc.contributor.advisorCorrêa, Bruno de Souza
dc.contributor.authorRodrigues , Henrique Martins
dc.coverage.spatialVolta Redonda
dc.date.accessioned2025-08-15T19:03:00Z
dc.date.available2025-08-15T19:03:00Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabalho propõe o desenvolvimento de um livreto ilustrado como ferramenta de apoio emocional voltada às crianças neurodivergentes dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA), com idade entre 5 e 12 anos. Através da metodologia do Design Thinking, foram investigadas as dificuldades dessas crianças em identificar, nomear e regular emoções, frequentemente agravadas por condições como a alexitimia. O projeto visa oferecer, de forma acessível e lúdica, um recurso visual e textual que colabore no desenvolvimento das habilidades emocionais, promovendo maior autonomia e inclusão social. A construção da proposta passou por etapas de pesquisa exploratória e teórica, elaboração de personas, entrevistas, desenvolvimento de roteiro, painéis semânticos, testes visuais, design de personagens e prototipação e diagramação. O material é direcionado tanto às crianças quanto a seus cuidadores e profissionais da área da saúde, e poderá futuramente ser expandido com a colaboração de especialistas e publicação em múltiplos formatos.
dc.description.physical163 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifoa.edu.br/handle/123456789/13410
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentBiblioteca
dc.publisher.initialsUniFOA
dc.publisher.institutionCentro Universitário de Volta Redonda
dc.subject.keywordDesign - monografia
dc.subject.keywordAutismo
dc.subject.keywordIlustração
dc.subject.keywordDesign editorial
dc.subject.keywordHabilidades emocionais
dc.titleCriação de um livreto ilustrado para desenvolver habilidades emocionais em crianças no Transtorno do Espectro Autista
dc.typemonography
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