Incorporando a tecnologia dos VANTs no ensino superior: uma abordagem pedagógica com videoaulas

Abstract

Os recentes avanços tecnológicos no campo da aerofotogrametria estão tornando os métodos de coleta de dados geoespaciais mais eficientes, precisos e seguros, visando aprimorar a acurácia das informações em projetos de mapeamento aéreo e levantamentos topográficos. Neste contexto, o VANT – Veículo Aéreo Não Tripulado tem se mostrado cada vez mais relevante na execução de projetos de engenharia, ganhando destaque na formação acadêmica devido aos benefícios no processo de obtenção de imagens aéreas. O presente trabalho visa apresentar uma alternativa de aprendizagem que facilita a adoção da tecnologia VANT em projetos de mapeamento aéreo e avalia os resultados juntamente com discentes dos cursos de Engenharia Ambiental e Civil, estendendo o conteúdo aos docentes, promovendo a inserção da tecnologia nas disciplinas de geoprocessamento e sensoriamento remoto. Deste modo, a pesquisa propõe-se a criação de um curso virtual em formato de videoaulas para contribuir na aprendizagem significativa dos envolvidos no uso da tecnologia VANT durante sua formação acadêmica. Trata-se de uma pesquisa de campo, de caráter exploratório, de cunho quantitativo, e foi realizada com docentes e discentes de uma instituição de ensino particular em Volta Redonda, RJ. Por meio de uma oficina pedagógica, foi possível que os participantes realizassem um trabalho de mapeamento aéreo, com foco na regularização de áreas fundiárias. Munidos com o conhecimento adquirido nas videoaulas do curso virtual, demonstraram capacidade de aplicar as técnicas aprendidas de forma prática e eficiente, validando, assim, a eficácia do modelo de aprendizagem proposto.