Incorporando a tecnologia dos VANTs no ensino superior: uma abordagem pedagógica com videoaulas
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Resumo
Os recentes avanços tecnológicos no campo da aerofotogrametria estão tornando os
métodos de coleta de dados geoespaciais mais eficientes, precisos e seguros, visando
aprimorar a acurácia das informações em projetos de mapeamento aéreo e
levantamentos topográficos. Neste contexto, o VANT – Veículo Aéreo Não Tripulado
tem se mostrado cada vez mais relevante na execução de projetos de engenharia,
ganhando destaque na formação acadêmica devido aos benefícios no processo de
obtenção de imagens aéreas. O presente trabalho visa apresentar uma alternativa de
aprendizagem que facilita a adoção da tecnologia VANT em projetos de mapeamento
aéreo e avalia os resultados juntamente com discentes dos cursos de Engenharia
Ambiental e Civil, estendendo o conteúdo aos docentes, promovendo a inserção da
tecnologia nas disciplinas de geoprocessamento e sensoriamento remoto. Deste
modo, a pesquisa propõe-se a criação de um curso virtual em formato de videoaulas
para contribuir na aprendizagem significativa dos envolvidos no uso da tecnologia
VANT durante sua formação acadêmica. Trata-se de uma pesquisa de campo, de
caráter exploratório, de cunho quantitativo, e foi realizada com docentes e discentes
de uma instituição de ensino particular em Volta Redonda, RJ. Por meio de uma oficina
pedagógica, foi possível que os participantes realizassem um trabalho de
mapeamento aéreo, com foco na regularização de áreas fundiárias. Munidos com o
conhecimento adquirido nas videoaulas do curso virtual, demonstraram capacidade
de aplicar as técnicas aprendidas de forma prática e eficiente, validando, assim, a
eficácia do modelo de aprendizagem proposto.