Ensino de medicina revisitado: inserção do médico em equipes interprofissionais de saúde

Abstract

Esta pesquisa está intimamente associada às temáticas ligadas às políticas de saúde no contexto brasileiro: um país que precisa ser observado do ponto de vista das desigualdades socioeconômicas, fruto de um passado colonial cujas tentativas de modernização capitalista entre 1930 e 1980 não contribuíram para superar o problema da redistribuição social. Com isso, o objetivo deste trabalho é desenvolver a compreensão do médico para a atuação cotidiana em uma equipe multidisciplinar, bem como sistematizar as experiências profissionais no campo da Atenção Primária à Saúde (APS). Enfatizando necessidade de modificação do paradigma biomédico, propõe aos profissionais envolvidos na APS uma revisão de suas funções, mas o ponto basilar é o entendimento acerca da equipe multiprofissional, frisando que não existe “profissional essencial”, e que todos têm sua parcela de importância. E trazendo também a visão de Paulo Freire para a mudança na formação dos professores, e deixando a fala que o aluno é um copo vazio, mas sim o protagonista do seu conhecimento.