Cuidados paliativos na graduação de medicina: proposta de ferramenta didáticos-pedagógica

Abstract

As recentes mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais – (DCNs) do curso de graduação em Medicina, ocorridas no ano de 2022, estabeleceram novas bases para o ensino dos Princípios e Boas Práticas relativas aos Cuidados Paliativos. Essas mudanças na DCNs significam o reconhecimento de que o sofrimento humano e a dor devem ser tratadas sob os prismas das formações médicas e humanistas, tendo por base a perspectiva da morte com dignidade. Essa preocupação sempre foi presente nos Cuidados Paliativos (CP), iniciado com o Movimento Hospice Moderno (1967), e que representou visão diferenciada dos pacientes com doenças sem possibilidade de cura, visando o controle dos sintomas e da dor. A formação em habilidades e competências em Cuidados Paliativos aplicada aos discentes da graduação em medicina modelaram a situação-problema, viabilizando a investigação acadêmica de como o ensino dos Cuidados Paliativos acontece no Brasil. Com o objetivo de que o aluno aprenda e tenha material de referência, foi proposta ferramenta didático pedagógica denominada “Guia Básico sobre Cuidados Paliativos”. O Guia foi desenvolvido como produto educacional junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, tendo seu protótipo avaliado segundo o conhecimento de médicos, que responderam questionário para obtenção dos dados provenientes dessa avaliação, conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa – COEPS/Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA/Fundação Oswaldo Aranha, CAAE: 52130221.0.0000.5237. Os resultados colhidos assentiram melhor ordenação do produto para elaboração de versão final e viabilidade com vistas a disseminação junto ao público-alvo.