O papel da educação física na prevenção da obesidade infantil no contexto histórico do ensino fundamental II

Abstract

O aumento na prevalência da obesidade vem sobrecarregando o sistema de saúde, em função do maior atendimento das doenças crônicas decorrentes dessa enfermidade. Dada essa relevância, a escola tem sido considerada o melhor espaço para o controle e prevenção da obesidade, levando em conta que as crianças são influenciadas principalmente pelos professores de Educação Física, dado às características da disciplina. O objetivo deste estudo é analisar estratégias baseadas na ludicidade para prevenção da obesidade infantil no Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória com base em uma Revisão Narrativa de Literatura por meio do Portal de Periódico da CAPES (PPC). Para identificar a produção nacional, utilizou-se os descritores “histórias em quadrinhos AND educação”. Para identificar a literatura internacional, utilizou-se os descritores “comic book AND education”. A pesquisa resultou em 21 artigos em português e 15 artigos em inglês publicados nos entre 2016 e 2021. A amostra final foi constituída por 16 artigos. Os estudos incluídos no desenvolvimento do estudo contribuíram para a análise do papel da Educação Física escolar na prevenção da obesidade infantil e possibilitaram ressaltar a contribuição da metodologia ativa compreendida como Histórias em Quadrinhos – HQs para alunos do Ensino Fundamental II. Conclui-se que cabe a escola intervir de forma educativa, informativa, criando hábitos saudáveis e conscientizando os alunos desde cedo sobre a importância da atividade física e da alimentação correta como forma de prevenção da obesidade e de futuras doenças por consequência ocasionadas. A implementação de metodologias ativas representa uma estratégia eficaz para o alcance deste propósito.