A educação ambiental no ensino superior e a utilização da mídia PODCAST como prática pedagógica

Abstract

Nota-se que ao longo dos tempos negligências provocadas por ações antrópicas contribuíram sobremaneira na geração de efeitos maléficos ao meio ambiente. Percebe-se que na Década de 70, com o movimento ambientalista e socioambientalistas, começava a nascer a preocupação com o planeta. Questiona-se se é possível conscientizar os alunos concluintes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis sobre a crise ambiental que assola o país a fim de provocar mudanças de comportamentos a partir da utilização de recursos didáticos com foco na preservação ambiental? Neste viés, o objetivo teve como escopo avaliar a ferramenta podcast como recurso didático na intenção de melhor aplicar a temática ambiental na formação dos discentes no que se refere à mudança de hábitos em relação a natureza e à sua preservação. Para tanto realizou-se uma pesquisa exploratória sobre o tema “educação ambiental” e “mídia podcast”, a fim de subsidiar elementos que pudessem auxiliar na elaboração dos podcasts. Validou-se o conhecimento prévio dos estudantes a partir da aplicação de questionário, além de favorecer as escolhas das pautas. Para tanto, os docentes se disponibilizaram em introduzir o tema, apresentaram episódios e, em seguida, aplicaram novo questionário no intento de validar o recurso pedagógico proposto. Acredita-se que a pesquisa possa agregar valor no processo, pelo fato potencializar discussões no entorno da Educação Ambiental na busca da aprendizagem autônoma. A atualização do docente, é outro desafio a ser desbravado, pelo fato deste ser o protagonista neste processo, ou seja, cabe ao docente envidar esforços para sua capacitação profissional. Em última análise, sugere-se dar continuidade à pesquisa a fim de avaliar o quanto a utilização da mídia podcast pode contribuir como prática vanguardista não só na educação ambiental, mas na melhoria da educação multidisciplinar no ensino superior, como um todo.