Gestão fitness em studio de atendimento personalizado: ensino e artesanias

Abstract

A proposta deste estudo teve como base o segmento de Studio Fitness de Atendimento Personalizado – SFAP, com foco na gestão realizada pelos(as) professores(as)/ gestores que representam esses estabelecimentos. Embora a matriz curricular do curso de Bacharelado em Educação Física contemple disciplinas como administração e organização de eventos, existe uma lacuna de maior assistência ao grupo que pretende empreender no setor. Diante desse contexto, refletimos até que ponto os referidos cursos possuem conteúdos direcionados à formação de um(a) profissional com capacidade administrativa e empreendedora. O objetivo da pesquisa foi apresentar um material pedagógico visando proporcionar saberes aos egressos, no que se refere a gestão fitness em studio de atendimento personalizado. O estudo desenvolveu-se, por intermédio da pesquisa documental, via análise da matriz curricular dos cursos de bacharelado em Educação Física das instituições públicas e privadas da região Sudeste que atendiam aos critérios de inclusão. Os cursos analisados apresentaram uma lacuna quanto às habilidades administrativas e empreendedoras que tratam da gestão no segmento de SFAP. Em seguida, foi realizada a pesquisa de campo, direcionada ao(a) Gestor(a) Fitness de Atendimento Personalizado – GFAP. Tal ação objetivou acessar a experiência adquirida por esse(a) profissional no decorrer de sua formação continuada. Esse movimento, possibilitou a construção de uma Sequência Didática (SD), direcionada para temática de gestão em SFAP a ser aplicado nas instituições que oferecem o referido curso. A presente pesquisa não teve pretensão de esgotar a temática, mas propor novos caminhos para construção de uma matriz curricular que esteja dentro das expectativas dos egressos que desejam empreender no setor.