Ansiedade e incertezas: o começo da vida profissional na ótica do acadêmico de enfermagem

Abstract

Este trabalho tem como objeto de estudo a percepção dos estudantes de enfermagem acerca da adequação da formação acadêmica às exigências reais da prática profissional, buscando identificar o nível de preparação para o mercado de trabalho e a importância do suporte institucional e de experiências práticas na construção da identidade. Sendo assim, o objetivo deste estudo consiste em investigar as percepções e satisfações de acadêmicos de enfermagem sobre sua transição da vida acadêmica para a prática profissional. Para tal, foi desenvolvida uma pesquisa de campo, descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, com a participação de 30 graduandos, no novo e décimo período do curso, a partir da aplicação de um questionário desenvolvido no Google Forms. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da UniFOA. O resultado demonstrou que, os alunos possuem muitos anseios e preocupações com relação ao ingresso no mercado de trabalho, acreditando que a graduação não equivale totalmente ao que é cobrado na vida profissional, sendo motivo de uma certa desmotivação com relação ao futuro. Para sanar esses desafios, alguns recorrem ao preparo emocional para lidar com a ansiedade pelo desconhecido. Dessa forma, conclui-se que, as instituições de ensino devem investir em metodologias ativas para que o aluno vivencie a real função profissional do enfermeiro, preparando-o para o mercado de trabalho, e as instituições de saúde invistam em acolhimento para novos egressos, tanto para quem já tem experiência prévia como técnico de enfermagem, quanto para quem ainda não teve contato com o setor de saúde.